Les vainqueurs de la « Course aux nombres » sont…

Ce mardi 15 mars était le jour de la grande finale dans tous les lycée d’Asie participant à la « Course aux nombres ».

Compliments à tous les élèves engagés dans cette ultime épreuve !

En attendant les résultat de l’ensemble de la zone, nous pouvons annoncer les gagnants à l’échelle de notre Lycée :

En CM2 : Joseph;

En 6ème : Yena;

En 5ème : Hong Phuong Vi

En 4ème : Henri ;

En 3ème : Quynh;

En 2de : Huu Tan.

L’équipe des professeurs de mathématiques adresse à chacun de ces élèves ses chaleureuses félicitations !

Un diplôme ainsi qu’un trophée leur sera remis au cours d’une cérémonie qui se déroulera en fin d’année.

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Les finalistes de CM2 

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Les finalistes du secondaire

Semaine de la science : un avis de recherche est lancé !

avis de recherche

L’enquête commencera le 26 novembre…

Tout le monde peut y participer, du CM2 à la Terminale.

Vous devrez résoudre de petites énigmes qui vous seront envoyées par mail qui vous permettront de trouver des indices cachés dans le lycée. L’ensemble de ces indices vous révélera le nom du « mathématicien mystère »… Aucune connaissance spécifique n’est requise.

Composez une équipe de deux chercheurs  (possibilité de « mélanger » les niveaux) et, envoyez au plus vite un mail à Toan, un indicateur qui tient à rester discret….

Comment ? A quelle adresse?

Lisez ceci : Recherche de l’email

semaine de la science a

Questions pour un champion : les finalistes sont …

Les qualifications de l’édition 2015 du concours « Questions pour un Champion – sciences » se sont déroulées ce jeudi 4 juin.

Voici la liste des élèves qui sont qualifiés pour la grande finale, qui aura lieu le 13 juin, lors de la kermesse du Lycée :

– Felix C. (3ème C)

– Mai Ly P. (3ème B)

– Maé R. (4ème C)

– Erwann L. (6ème C)

Félicitations à ces candidats !

Les professeurs de sciences ( Mathématiques, Sciences physiques, SVT et Technologie ) tiennent à  remercier tous les élèves présents aux épreuves d’aujourd’hui pour leur enthousiasme dans la participation à ce concours !

Remarque : En cas d’absence de l’un des qualifiés le jour de la finale, un remplaçant sera désigné parmi les élèves qui suivent au classement. Il s’agit, dans l’ordre, de :

Némo S. (4ème C) ; Théo M. (4ème C) ; Inès B. (3ème A) ; Lucie E. (4ème B ) ; Quynh H. (4ème A).

Rendez vous le 13 pour connaître le nom du vainqueur !

Venez nombreux !

 

 

La drôle de guerre d’Alan Turing

 

A l’heure où nous commémorons l’armistice du 8 mai 1945, il est bon de rappeler le rôle tenu pendant la guerre par un très grand mathématicien au nom injustement méconnu du grand public : Alan Turing.

turing1  Le film Imitation Game, sorti récemment, vient  heureusement le mettre à l’honneur. Ce chercheur britannique, a en effet œuvré de façon déterminante pendant les conflits de la seconde guerre mondiale aux côtés des militaires et des stratèges.

Recruté au début de la guerre de 1939 au centre de cryptographie de Bletchley Park au nord de Londres, Alan Turing, né en 1912, s’est déjà distingué par des travaux retentissants dans le domaine du raisonnement logique.

Pendant les conflits armés de cette période noire, les forces terrestres et aériennes de la  Wehrmacht communiquent sous forme des messages codés par une machine appelée Enigma. Turing étudiera minutieusement, dans le plus grand secret, le fonctionnement de cette machine complexe à l’aide d’un exemplaire subtilisé par les polonais. A son tour, il concevra une autre machine pour lutter contre Enigma, la Bombe. Les Bombes, fabriquées en série, examineront de façon mécanisée tous les réglages possibles d’Enigma (Il y en a mille millions de milliards, soit 10 puissance 18 !) afin décoder les informations et déjouer les stratégies adverses.

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La machine Enigma

Il réitèrera cet exploit sur une autre machine, l’Enigma utilisée par les sous-marins. Cette découverte sera décisive dans la réussite du débarquement, en gardant ouvertes, pour les navires alliés, toutes les routes de l’atlantique nord, en dépit des torpilleurs  allemands.

A la libération, la reconnaissance que Turing mérite reste confinée sous le sceau du secret militaire.

Concevant les principes du fonctionnement de l’ordinateur, et menant des réflexions approfondies sur l’intelligence artificielle, Alan Turing est également considéré aujourd’hui comme le père de l’informatique. Dans le domaine de la biologie, il s’est passionné pour la morphogénèse, en étudiant par exemple, les raisons pour lesquelles les animaux ont soit des taches soit des rayures sur leur pelage. Il propose des modèles convainquants sur ces pigmentations avec des équations de diffusion.

Malheureusement, homosexuel, il est rendu coupable d’ « indécence » et contraint à suivre une castration chimique. Nous sommes alors en 1950. Son physique d’athlète de haut niveau (Turing courait le marathon en 2h46minutes, un temps très proche de la qualification olympique) se métamorphose ; il sombre dans la déprime sous l’effet de ce traitement ignoble.

1954 : Turing est retrouvé mort dans son lit, avec, tout près de lui une pomme, à peine mangée, empoisonnée au cyanure. Il n’a que 42 ans… (Depuis, une légende urbaine tenace voit dans l’utilisation du fruit croqué comme logo par la marque Apple, un hommage implicite à Turing !)

Un pardon royal ne sera accordé qu’en 2013, par la reine Elizabeth II, réhabilitant Turing au rang qui lui est dû, celui d’une figure majeure de la science du 20ème siècle.

 A revoir : le reportage de la chaîne Arte, « La drôle de guerre d’Alan Turing, ou comment les mathématiques ont vaincu Hitler »

Course aux nombres : Les gagnants sont…

101_7791 Les finales de la Course aux nombres viennent de se livrer leur verdict ! Les gagnants sont :

en CM2 : Yena (28 points)

en 6ème : Suyeon (28 points)

en 5ème : (ex aequo) Maya et Simon (26 points)

en 4ème : Huynh (29 points)

en 3ème : Tina (25 points)

en 2de : Hee Eon (24 points)

Félicitations à tous ces élèves et à tous ceux qui ont disputé les finales. Un trophée ainsi qu’un diplôme sera remis aux vainqueurs.

Nous attendons à présent les classements de la zone Asie ! 101_7795

Les collégiens finalistes

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Les finalistes de CM2

Journée du nombre Pi !

Le saviez vous ? Ce 14 mars était la journée du nombre Pi (03/14) !

Et, cette année, le rendez vous était historique 3/14/15 (15 étant les deux décimales suivant 3,14)

C’était donc l’occasion d’inspirer les disciplines littéraires, car Pi est un nombre plein de mystère qui continue à nous intriguer par ses propriétés.

M. Giard nous signe ici un petit poème pour en retenir ses premières décimales ( le nombre de lettre de chaque mot indique les chiffres successifs):

Car l’idée d’amour turlupine le prince!
Peine sur peine enflamme (pyromanie,
Infinis supplices, eau de vie brûlante!)
Tout penser et chaque nuit. Son âme
Expirera tôt… Si piteuse extrémité!
Mais, cette idée d’écriture avec contraintes n’en est pas resté là !
Les élèves de 6èmes A et C ont, à leur tour, réalisé des « pi-èmes » en forme de calligramme. Un travail très riche ou l’attention a été portée sur les points suivants :
– le vocabulaire
– les accords
– les classes grammaticales
– la cohérence textuelle
– l’euphonie
Découvrez les ici :  « pi-èmes » des 6 èmes !